—тандарты обучени€ международного уровн€

»√”ѕ ”р‘” с 2017 года имеет международную институциональную аккредитацию CEEMAN International Quality Accreditation (IQA) - знак международного признани€ в качестве образовательной организации, обладающей ресурсами, программами, структурой и осуществл€ющей свою де€тельность в соответствии с общеприн€тыми международными критери€ми и стандартами организации высшего образовани€.

”знать больше

јспирантура и соискательство

”р‘” осуществл€ет подготовку кадров высшей квалификации в рамках послевузовского профессионального образовани€ через стажерство, очную и заочную аспирантуру, соискательство и докторантуру по 122 специальност€м ¬ј .

”знать больше

ѕрограммы повышени€ квалификации и профессиональной переподготовки

Ђ√осударственное и муниципальное управлениеї
Ђћастер менеджмента и бизнесаї
Ђ”правление государственным и муниципальным образовательным учреждениемї
и другие...

”знать больше

ѕрограмму дл€
топ-менеджмента

ћ¬ј.Practice

”знать больше

ћы предлагаем

CEEMAN IQA

ѕрофиль «–еклама и св€зи с общественностью в »нтернет»

Ќјѕ–ј¬Ћ≈Ќ»≈ // –еклама и св€зи с общественностью

—–ќ  ќЅ”„≈Ќ»я // 4 года на очной форме. ѕосле окончани€ обучени€ выдаетс€ диплом бакалвара рекламы и св€зей с общественностью

ќѕ»—јЌ»≈ ќќѕ — јЌЌќ“ј÷»яћ» ƒ»—÷»ѕЋ»Ќ

”„≈ЅЌџ… ѕЋјЌ

ќѕ»—јЌ»≈

ѕрофиль подготовки выпускника  «–еклама и св€зи с общественностью в сети »нтернет» установлен ”ральским федеральным университетом самосто€тельно в составе направлени€ подготовки ¬ѕќ 031600 «–еклама и св€зи с общественностью».

ѕрофиль подготовки соответствует образовательным и научным традици€м университета, особенност€м развити€ ”ральского региона и согласован с представител€ми работодателей:  ќќќ «јй-ти микс»; ќќќ «“оп-тен»; »ѕ —илантиев ƒ.¬., »ѕ √ерасимович ё.¬. ‘орма согласовани€: открытые встречи преподавателей и студентов с работодател€ми, заседани€ выпускающей кафедры с приглашением работодателей, круглые столы на научно-практических конференци€х 2010-2011 гг. с участием работодателей.

—рок освоени€ профил€ - 4 года.

“рудоемкость основной образовательной программы по данному направлению и профилю подготовки – 240 зачетных единиц.

¬ременной ресурс освоени€ ќќѕ (всего) 8968 час., в т.ч.:

  • аудиторные зан€ти€ 3879 час.;
  • самосто€тельна€ работа 4009 час.;
  • учебна€ и производственна€ практики или научно-исследовательска€ работа 720 час.;
  • итогова€ государственна€ аттестаци€ 360 час.

¬ основу концепции ќќѕ положена иде€ интегральной коммуникации, отражающа€ современный уровень профессиональной подготовки  специалистов данного профил€ в мире и учитывающа€ реальную рыночную ситуацию в регионе. «начительный акцент в данном профиле установлен на работе с интернет-коммуникаци€ми, как наиболее востребованном и быстро развивающемс€ секторе. ¬ частности, интегрированные маркетинговые коммуникации требуют сли€ни€ всех видов и средств коммуникации, используемых организацией, в единый управленческий комплекс, объедин€ющий службы маркетинга, рекламы, промоушн, св€зей с общественностью, внутренние коммуникации и др.

јктуальность нового образовательного профил€ определ€етс€ непрерывно растущей ролью сети »нтернет, как канала коммуникаций. —егодн€ уже можно говорить о выделении отдельных видов коммуникаций в самосто€тельные направлени€, в том числе: Social Network Relations (взаимодействие в социальных сет€х), Blogger Relations (работа с блогами, как с каналом коммуникаций), интернет-журналистика и другие. “акже р€д дисциплин в сфере рекламы и св€зей с общественностью, таких как нейминг, работа с текстами, работа с аудио и видеоматериалами дополн€ютс€ новыми знани€ми, формирующимис€ вокруг нового канала коммуникаций. ќдновременно, на рынке уже сформирована потребность в специалистах, способных выстраивать интегрированные маркетинговые коммуникации с использованием перечисленных каналов коммуникации, что показал специально проведенный департаментом опрос работодателей. “аким образом, создание нового профил€ «–еклама и св€зи с общественностью в сети »нтернет» одновременно стимулирует обработку, систематизацию имеющейс€ практики коммуникаций в среде, создает научную базу дл€ исследований и разработок в данной сфере, а также удовлетвор€ет потребность рынка в специалистах данного профил€.