—тандарты обучени€ международного уровн€

»√”ѕ ”р‘” с 2017 года имеет международную институциональную аккредитацию CEEMAN International Quality Accreditation (IQA) - знак международного признани€ в качестве образовательной организации, обладающей ресурсами, программами, структурой и осуществл€ющей свою де€тельность в соответствии с общеприн€тыми международными критери€ми и стандартами организации высшего образовани€.

”знать больше

јспирантура и соискательство

”р‘” осуществл€ет подготовку кадров высшей квалификации в рамках послевузовского профессионального образовани€ через стажерство, очную и заочную аспирантуру, соискательство и докторантуру по 122 специальност€м ¬ј .

”знать больше

ѕрограммы повышени€ квалификации и профессиональной переподготовки

Ђ√осударственное и муниципальное управлениеї
Ђћастер менеджмента и бизнесаї
Ђ”правление государственным и муниципальным образовательным учреждениемї
и другие...

”знать больше

ѕрограмму дл€
топ-менеджмента

ћ¬ј.Practice

”знать больше

ћы предлагаем

CEEMAN IQA

13 июл€ состо€лось торжественное вручение сертификатов победител€м и призерам ќткрытой олимпиады по вопросам государственного и муниципального управлени€.

C победител€ми и призерами встретились ¬оронина Ћ.»., зав. кафедрой государственного и муниципального управлени€ и  остина —.Ќ., и.о. директора центра магистерских программ и послевузового образовани€. ”частники встречи познакомились с содержанием возможных программ: «GR: технологии взаимодействи€ с органами власти», «“ехнологии государственного администрировани€», «ћестное самоуправление и муниципальна€ служба» 

 

 

 

 

ƒва победител€ ќлимпиады согласились поделитьс€ своими впечатлени€ми с нами:

«а€кина ёли€ —ергеевна

- „то подвигло ¬ас участвовать в ќлимпиаде?

- я работаю муниципальным служащим, и мое первое образование не позвол€ет реализовать все полномочи€ ќб ќлимпиаде € узнала из информационного письма јдминистрации √убернатора —вердловской области. ∆елание учитьс€ у мен€ было уже года 2, но не было подход€щего случа€.

-  ак ¬ы оцениваете олимпиадные задани€?

- «адани€ были интересные.  ейсы € решаю впервые, очень хорошо подобрано под жизненную ситуацию. ¬есной в нашем городском округе был создана  омисси€ ƒумы по ∆ ’, и в кейсе приведены ситуации, которые встречаютс€ и в жизни. —ейчас обострились проблемы ∆ ’, по€вилось много вопросов, которые надо решать.

- „то ¬ы ожидали от олимпиады?

- я очень хотела поступить на направление «государственное и муниципальное управление».  Ёто образование дл€ мен€ – карьерный рост, расширение кругозора.

- „то ¬ы ожидаете от процесса обучени€? ѕочему ¬ы выбрали наш университет?

- ћое первое образование получено в ”р√”, и € работала ранее в этом университете. ќн дл€ мен€ как родной. я хочу получить знани€, умени€ и навыки, необходимые муниципальному служащему. я слышала хорошие отзывы о преподавательском составе ¬ашего института.

- ¬ы планируете дальше карьеру муниципального служащего?

- ƒа. ћне интересно работать в ƒуме, мы тесно работаем с комитетом по ∆ ’и∆ѕ при јдминистрации городского округа. я вижу, сколько много вопросов приходитс€ решать.

- „ем обусловлен ¬аш выбор магистерской программы?

- ќн обусловлен моей работой. ћне интересна эта сфера. ћне при€тно видеть результаты своей работы, работать с людьми.

-  ак ¬аши близкие и друзь€ отреагировали на ¬ашу победу?

- ≈ще не все знают. я намекала им 2 года, что хочу поступить.  огда € узнала, что победила, сразу позвонила маме и мужу. Ѕлизкие считают, что будущие знани€ помогут мне в жизни и работе.

 

Ћеонов »горь ѕавлович

- „то подвигло ¬ас участвовать в ќлимпиаде?

- я работаю в органе местного самоуправлени€. ”знал об ќлимпиаде через информационное письмо; ознакомилс€ с услови€ми олимпиады, прочитал кейсы и решил высказать свою точку зрени€.

-  ак ¬ы оцениваете олимпиадные задани€?

- ћне понравилс€ первый кейс. я €вл€юсь ѕредседателем молодежной избирательной комиссии и одним из специалистов, кто реализует программу на территории городского округа по обеспеченью жильем молодых семей (прим. - подпрограмма "ќбеспечение жильем молодых семей" федеральной целевой программы "∆илище" на 2011 - 2015 годы). ѕроблемы, приведенные в кейсе, мне близки и знакомы.

- „то ¬ы ожидали от олимпиады?

- я рассчитывал на победу.  ейсы решать мне было интересно, в решении мне помогла справочно-поискова€ система « онсультант +». 

- „то ¬ы ожидаете от процесса обучени€? ѕочему ¬ы выбрали наш университет?

- я ожидаю, что обучение поможет мне в работе и в личностном развитии.

- „ем обусловлен ¬аш выбор магистерской программы?

- ƒл€ мен€ приоритетна очна€ форма обучени€ (прим. – очна€ форма обучени€ проходит в вечернее врем€ 3 раза в неделю). ¬се программы дл€ мен€ интересны.

-  ак ¬аши близкие и друзь€ отреагировали на ¬ашу победу?

Ќовость о моей победе стала дл€ мен€ неожиданной, однако внутренне € был уверен в своей победе. Ѕлизким € не говорил об участии в ќлимпиаде, и эта новость стала дл€ них сюрпризом. ќни считают, что это будет полезно дл€ моего кругозора и карьерного роста.

- ≈сть ли какие-нибудь пожелани€ организаторам ќлимпиады?

- я хочу сказать Ѕольшое —пасибо организаторам ќлимпиады!